Test ve Değerlendirme

Psikolojik değerlendirme testleri, bireyin gelişimsel, bilişsel ve dikkat süreçlerini objektif biçimde değerlendirmek amacıyla uygulanır. Test sonuçları tek başına tanı koymak için değil, klinik görüşme ve uzman değerlendirmesi ile birlikte yorumlanır.

1. Duygusal Değerlendirme

Çocuklar ve ergenler yaşadıkları duyguları her zaman doğrudan ifade edemeyebilir. Bu nedenle klinik değerlendirme sürecinde, iç dünyalarını ve duygusal yaşantılarını anlamaya yardımcı olan özel değerlendirme yöntemleri kullanılır. Duygusal değerlendirme çalışmaları çocuğun yaşadığı içsel çatışmaları, kaygılarını, ilişkisel örüntülerini ve baş etme yollarını anlamaya yardımcı olur.

Duygusal değerlendirmeler aracılığıyla çocuğun duygularını, ilişkisel temalarını, dış dünyaya bakış açılarını, baş etme stratejilerini içeren iç dünyalarını anlamamıza fırsat verir.

Kullanılan Değerlendirme Araçları

Rorschach Mürekkep Testi
The Parent-Infant Relational Assessment Tool (PIRAT)
Marschak Etkileşim Metodu (MEM)
TAT (Tematik Algı Testi)
CAT (Çocuklar İçin Tematik Algı Testi)
Çizim Testleri
Story Stem Assessment Profile (SSAP)

2. Gelişimsel Değerlendirme

AGTE – Ankara Gelişim Tarama Envanteri

0–6 yaş çocukların dil, motor, sosyal ve zihinsel gelişim alanlarını değerlendiren ebeveyn görüşmesine dayalı bir gelişim tarama testidir. Çocuğun gelişim düzeyinin yaşına uygun olup olmadığı hakkında genel bir profil sunar.

Denver II Gelişimsel Tarama Testi

0–6 yaş arası çocukların kişisel-sosyal, ince motor, dil ve kaba motor gelişim alanlarını değerlendiren uygulamalı bir gelişim testidir. Gelişimsel gecikme risklerini erken dönemde belirlemek amacıyla kullanılır.

Metropolitan Okula Uygunluk Testi (MET)

Çocuğun ilkokula başlamak için gerekli beceri ve gelişim düzeyine sahip olup olmadığını değerlendiren bir testtir. Kavram bilgisi, dil gelişimi ve temel bilişsel beceriler hakkında bilgi verir. Okul öncesi dönem çocukları için uygundur.

3. Bilişsel ve Nöropsikolojik Değerlendirme

Zihinsel değerlendirmeler, çocuğun bulunduğu yaş grubunu baz alarak genel zihinsel düzeyinin belirlemek için kullanılır. Bu sayede çocuğun bilişsel düzeyi hakkında bilgi alınır.

Çocuk ve ergenlerde, eğitimi akranlarıyla aynı hızda takip edememe, bazı alanlarda geç gelişim gösterme, uyum sorunları, dikkati sürdürmekte güçlük, aşırı hareketlilik gibi sorunların kaynaklarının değerlendirilmesinde çocuğun zihinsel düzeyinin belirlenmesi önemlidir.

Zihinsel değerlendirme sonuçlarıyla beraber çocuğun/ergenin yaşadığı zorlukların altında yatanın kökenine ulaşılarak, önerilecek olan takip ve tedavi planı ihtiyacına yönelik şekillenir.

WISC-IV (Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği – IV)

Çocukların sözel anlama, algısal akıl yürütme, çalışma belleği ve işlemleme hızı alanlarındaki bilişsel performansını ayrıntılı biçimde değerlendiren kapsamlı bir zeka testidir. Öğrenme güçlüğü, dikkat sorunları ve akademik performans değerlendirmelerinde sık kullanılır.

Yaş Aralığı: 6–16 yaş

Bender–Gestalt Görsel Motor Algı Testi

Görsel algı, görsel-motor koordinasyon ve nöropsikolojik olgunluk düzeyi hakkında bilgi veren bir değerlendirme testidir. Öğrenme güçlüğü ve gelişimsel değerlendirmelerde destekleyici olarak kullanılır.

Yaş aralığı: 5 yaş ve üzeri

Wisconsin Kart Eşleştirme Testi (WCST)

Bilişsel esneklik, problem çözme, strateji değiştirme ve yürütücü işlev becerilerini değerlendiren nöropsikolojik bir testtir. Özellikle dikkat, planlama ve zihinsel esneklik alanlarında bilgi verir.

MOXO Dikkat Testi

Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite performansını bilgisayar ortamında ölçen objektif bir testtir. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtilerinin değerlendirilmesinde kullanılır. Çocuk ve yetişkin versiyonları vardır.

Yaş aralığı: 6-70 yaş arası
Hangi alanlara bakar:
- Dikkat sürekliliği
- Dürtüsellik
- Hiperaktivite
- Dikkat dağınıklığı