Zeynep Sezgin

Özyeğin Üniversitesi Psikoloji bölümünden yüksek onur derecesiyle mezun olmuştur. Lisans eğitimi sırasında Fransız Lape Hastanesi, Florence Nightingale Hastanesi ve Davranış Bilimleri Enstitüsü kurumlarında stajlarını tamamlamıştır.

 

İstanbul Bilgi Üniversitesi Klinik Psikoloji Yüksek Lisans Programı, Çocuk-Ergen alt dalını enstitü üçüncüsü olarak tamamlamıştır. Aynı üniversitenin psikolojik danışmanlık merkezinde çocuklarla, ergenlerle ve aileleriyle uzun dönemli psikoterapi çalışmalarını ve ebeveynlerle grup çalışmalarını sürdürmüştür. Aynı zamanda Bilgi Üniversitesi Psikoterapi Araştırmaları Laboratuvarı’nda terapi süreçlerini inceleyen araştırmada psikoterapist olarak görev almıştır.

​

Kanserli Çocuklara Umut Vakfı’nın “Duygulu Maskeler” etkinliğini İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Onkoloji departmanında gönüllü olarak sürdürmüştür. Özyeğin Üniversitesi İlişki Araştırma Laboratuvarı’nın yürüttüğü “Güvenli Çember Ebeveynlik Eğitim Programı ile Anne-Çocuk Arasındaki Bağlanma İlişkisinin Güçlendirilmesi” projesinde anne-çocuk ev gözlemleri yapmış ve kodlama sürecinde görev almıştır. PSİ Gelişim, Eğitim ve Araştırma Merkezi kapsamında asistan psikolog olarak çocuk gruplarına eğitim odaklı ev servisi hizmetleri vermiştir. 2018 yılında özel bir anaokulunda psikolog olarak çalışmıştır.

​

İstanbul Çocuk ve Ergen Psikanalitik Psikoterapisi Derneği’nde formasyon eğitiminin 1. Modülü, Rorschach ve Projektif Dersler Derneği’nin Çocuk Çizimlerinin Projektif Değerlendirilmesi eğitimini tamamlamıştır. Sue Bratton’dan APT onaylı Temel ve İleri Düzey Çocuk Merkezli Oyun Terapisi, Dr. Olcay Güner’den Yetişkin ve Çocuk Travmasında Sanat Terapisi ve Kısa Bilişsel Müdahalelerin Kullanımı, Maggie Kline’dan Çocuklarda Sosyal Duygusal Gelişim Esnek Dayanıklılık Yol Haritası Modeli eğitimini almıştır. Anna Freud Center bünyesinde Emma Morris ve Dr. Sibel Halfon’un verdiği Zihinselleştirme Temelli Çocuk Terapisi (MBT-C) eğitimini tamamlamıştır. Türk Psikologlar Derneği’nden WISC-4 sertifikasını almıştır.

​

Çocuk, ergen ve ailelerin duygusal, ilişkisel, davranışsal sorunlarına; ihtiyaçlarına bağlı olarak psikodinamik/çocuk merkezli/mentalizasyon temelli psikoterapi yaklaşımıyla çalışmaktadır.

 

Uyguladığı Testler: Rorschach, CAT, TAT, Story Stem, WISC-4, Çizim testleri (Bir insan-aile-ağaç-ev çiz), Rorschach Testi